Co musisz wiedzieć?

• Prawie 1100 nauczycieli w Hesji zgłosiło poważne braki umiejętności podstawowych u uczniów szkół podstawowych.
• Problemy dotyczą zarówno czynności manualnych (trzymanie ołówka, wycinanie, klejenie), jak i samodzielności (toaleta, ubieranie się).
• Rosną również deficyty językowe, zaburzenia lękowe oraz problemy z koncentracją i radzeniem sobie z frustracją.
• GEW postuluje mniejsze klasy, więcej wykwalifikowanych nauczycieli i psychologów w szkołach.
• Nowe przepisy o całodziennej opiece nad dziećmi w wieku szkolnym dodatkowo zwiększą wymagania wobec szkół.

Rezolucja do ministerstwa edukacji w Hesji

Związek GEW przekazał do heskiego ministerstwa edukacji rezolucję, w której domaga się lepszego wsparcia nauczycieli i uczniów. Postulaty obejmują:

• więcej wykwalifikowanych nauczycieli,
• wsparcie psychologiczne w szkołach,
• klasy podstawowe liczące maksymalnie 20 dzieci.

Inicjatorka dokumentu, wiceprzewodnicząca GEW Heike Ackermann, podkreśla, że dzieci zostały pozostawione same sobie przez polityków, a nauczyciele osiągnęli granice wytrzymałości.

„Jako społeczeństwo ponosimy współodpowiedzialność za to, że do tego doszło. Dzieci nie ponoszą winy”

– mówiła Ackermann w rozmowie z gazetą „Bild”.

• Komunikat Straży Granicznej. Pilne doniesienia z granicy
• Solidarność alarmuje w sprawie warunków pracy w sklepach Dino
• Komunikat Straży Granicznej. Pilne doniesienia z granicy
• Ogromne złoża na Bałtyku. Niemcy nie pytali Polski o zdanie
• Farmy wiatrowe mogą podgrzewać ocean i atmosferę
• „Praworządność” warunkiem przyznania unijnych środków na obronność
• Bosak o prezydenckich wetach: "Ten rząd nie potrafi stworzyć nic pożytecznego"

Coraz większe braki w umiejętnościach i koncentracji

Nauczyciele wskazują, że dzieci mają problemy m.in. z:

• koncentracją i gotowością do wysiłku,
• tolerowaniem frustracji,
• przestrzeganiem zasad i utrzymywaniem porządku,
• samodzielnym ubieraniem się i korzystaniem z toalety.

Wskazano również deficyty w podstawowych czynnościach manualnych i poznawczych: trzymanie ołówka, wycinanie, klejenie, wiązanie butów oraz siedzenie w skupieniu przez dłuższy czas.

Wyzwania dla szkół podstawowych w Hesji

Szkoły podstawowe realizują coraz więcej zadań: wychowanie obywatelskie, cyfryzacja, integracja i inkluzja wymagają dostosowanych warunków. Od roku szkolnego 2026/2027 wejdzie w życie prawo do całodziennej opieki nad dziećmi w wieku szkolnym, co dodatkowo zwiększy wyzwania dla nauczycieli.

Rzecznik ministerstwa edukacji w Wiesbaden zapewnił, że rezolucja zostanie poddana ocenie, a w Hesji już wprowadzono obowiązkowe zajęcia z języka niemieckiego dla dzieci z deficytami oraz dodatkową godzinę niemieckiego w drugiej klasie.