[Fotorelacja] Ks. Ludwik Kowalski Człowiekiem Roku "Tygodnika Solidarność"

Ze skutków kryptodyktatury Donalda Tuska będziemy się leczyć przez lata. Nie dlatego, że dokonał wielkich zmian w prawie czy instytucjach. Największą trudnością będzie przywrócenie prawdziwości i powagi procesów politycznych. Dziś wszystko jest robione na opak.

„Takie będą Rzeczypospolite, jakie ich młodzieży chowanie”, a „czym skorupka za młodu nasiąknie, tym na starość trąci”. Dlatego nikogo nie może dziwić burzliwa atmosfera wokół nowych szkolnych przedmiotów, które w swoich treściach przemycają „postępowy” światopogląd. Edukacja zdrowotna to najgłośniejszy, ale nie jedyny aspekt reformy MEN, który budzi sprzeciw środowisk oświatowych.

W związku z trwającą wojną na Ukrainie oraz napiętą sytuacją na Bliskim Wschodzie coraz częściej pojawiają się informacje o konieczności wzmacniania bezpieczeństwa państwa. Mówi się o zwiększonych uprawnieniach służb, intensywniejszych kontrolach czy możliwościach wprowadzania różnych ograniczeń w życiu codziennym. Zastanawiam się, czy w takiej sytuacji państwo może ingerować w moje prawa i wolności, na przykład ograniczać przemieszczanie się, rozszerzać zakres kontroli obywateli albo wprowadzać inne restrykcje? Gdzie właściwie przebiega granica takich działań?

Tisza całą kampanię mówiła językiem Fideszu, stosowała metody Fideszu, aż spełniła proroctwo Orbána o tym, że jego partia może być pokonana jedynie przez Fidesz.

– Decyzja o wprowadzeniu obowiązkowej edukacji zdrowotnej zapadła zbyt późno i zdezorganizuje pracę szkoły. Jak dyrektor ma sporządzić arkusz organizacyjny szkoły do końca kwietnia, gdy nie wie, jak będzie ten przedmiot wyglądał? Podstawą prawną jego działań ma być medialne oświadczenie minister Barbary Nowackiej? – mówi Waldemar Jakubowski w rozmowie z Jakubem Pacanem.