– Będziemy rozmawiali o wcześniejszych emeryturach i o mniej ważnych obecnie sprawach. Kwestie płacowe pewnie też zostaną poruszone, ale te będą rozstrzygane na wyższym poziomie. Istnieje zapowiedź rozmów o systemie wynagradzania pracowników oświaty, to jest nie tylko nasza inicjatywa, zapewne do rozmów dojdzie jeszcze przed wyborami – powiedział Waldemar Jakubowski w rozmowie z Portalem Samorządowym.

Dodał, że przedmiotem rozmów będą też inne postulaty oświatowej „S”, m.in. uprawnienia nauczycieli do 4 dni urlopu na żądanie oraz zrównanie uprawnień do dodatku za szczególne warunki pracy bez względu na rodzaj placówki.

„Możliwości prawne istnieją”

Zapytany o szczegóły rozwiązania emerytalnego dla nauczycieli, przewodniczący Jakubowski podkreślił:

– Przede wszystkim, żeby wcześniejsze emerytury były na takim poziomie, by stanowiły rzeczywistą alternatywę dla odchodzących na nie nauczycieli, a nie jakąś deskę ratunkową czy ostateczność. Tym bardziej że dotyczy to rzeczywiście niewielkiej liczby nauczycieli. Możliwości prawne, żeby taką zmianę przeprowadzić, istnieją – ustawa jest jeszcze w Senacie, więc można ją zmienić.

Kilka tygodni temu w rozmowie z Marcinem Krzeszowcem dla „Tygodnika Solidarność” przewodniczący zaś przekonywał:

– Chcemy zrównania praw w tych obszarach, które odczytujemy jako niesprawiedliwie uregulowane. Nauczyciele są na przykład pozbawieni prawa do urlopu na żądanie. Dzisiaj pozostają im dwa wyjścia: albo biorą urlop bezpłatny, czyli są w gorszej sytuacji niż inni pracownicy, albo wybierają zastępstwo koleżeńskie, a praktyka ta budzi wątpliwości prawne. Drugi obszar to nagrody jubileuszowe. Mamy je naliczane w sposób mniej korzystny niż inne grupy zawodowe, np. pracownicy samorządowi. Coraz większym problemem stają się przepisy w Karcie nauczyciela dotyczące odpowiedzialności dyscyplinarnej. Ważnym postulatem jest także to, aby nie tworzyć czarnego PR wokół zawodu nauczyciela, bo to jest zawód zaufania publicznego. Jeśli ciągle czytamy w prasie opinie niepochlebne o nauczycielach, to nie ma co się dziwić, że młodzi nie garną się do tego zawodu. To oczywiście niejedyna, ale bardzo ważna przyczyna. Często mówi się również o „przywilejach” wynikających z Karty nauczyciela, choć to nie są przywileje, tylko uprawnienia. Porządkujące regulacje prawne trzeba wprowadzić jak najszybciej, bo praca w szkole staje się coraz trudniejsza, a obciążenia psychiczne coraz większe.